具体音楽と電子音楽（後半）

俺なんか理屈っぽい話しても無駄だ、と思ってしまって、6を飛ばしてしまった。

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広い意味での「電子音楽」について語ってからでないと、狭義の電子音楽の話をしてもあまりぴんと来ない。（授業内容が「非現実的」過ぎるらしい。）
これは、「現実」を広げてもらうことが目的の一つであることをきちんと言っておくこと。
と同時に、もっと入りやすい入り口を用意すること。
でも来年度からかな…。