発表を聞く

聞いてコメントを出すというのは、英文読ませるより断然楽。4限は引き続き英文解釈するけど。
研究発表じゃない発表にコメントするって、気を使うけど何とかできる。
これは研究者育成じゃなくて大学教育だと思うけど、こういうことは、大学教育としてどういうものだと言えるのかはよく分からない。否定的、肯定的、どんなもんかも分からない。